石家庄文化传媒学校举办青年教师心理团体沙盘体验活动

        为提升青年教师心理调适能力，引导青年教师以积极健康的心态投入教育教学工作，近日，学生发展中心开展了青年教师团体心理沙盘体验活动，通过心理沙盘游戏的形式，促进沟通交流，疏解心理压力，激发内在潜能。

        体验活动的第一个环节是“摸沙”，带领老师指导大家将注意力放在手和沙子接触的感觉上，让心慢慢静下来，体会情绪、身体与心灵的对话。接下来，小组成员根据抽签的顺序依次挑选沙具、摆放造型，构建属于自己的内心景观。

        每一粒沙都是时空的世界，每一个沙具都是象征的语言，每一幅沙画都由沙盘来涵容，每一个沙画创造者都在沙盘里“讲述着”自己。

        随着活动的推进，团体成员之间展开了积极的互动与交流。大家分享彼此的感受和体验，从不同的视角看待同一个沙盘场景，碰撞出心灵的火花。

        在自由放松的表达中，老师们也由沙盘联想到了自己的工作和生活:“在摆放沙具的过程中，每个人都有自己的想法，开始有些不能接受，在交流沟通、充分表达之后，也可以理解对方的意图。联想到工作中，每个学生都是独立的个体，要试着看见他们，接纳他们，了解他们内在的需求”；“在工作中要有清晰的边界，不把我们的想法强加给学生，在合理的范围内尊重他们的选择”；“这是一次奇妙的心灵旅程，触碰到了我内心温暖的记忆，是忙碌工作中的解压时刻”。

        读懂学生，先读懂自己。团体沙盘游戏体验活动让青年教师有机会在繁忙的工作之余探索自己的内心世界，在团队成员的互动中发现更多的视角与资源,增长生活与工作的智慧。陶行知先生说，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵深处。”愿我们育人润心，“点亮生命的灯火，学生的以及自己的”。

撰稿｜学生发展中心

编辑｜党办室