石家庄文化传媒学校美发与形象设计专业人才培养方案

（专业代码：750110）

一、专业名称

美发与形象设计专业

二、入学要求与基本学制

初中毕业生或具有同等学历者，基本学制3年

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的文化素养和职业道德，掌握形象设计专业对应岗位必备的知识与技能，能够从事美发、化妆、美甲操作及相关营销与管理等工作。具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

四、综合素质及职业能力

（一）综合素质

1、具有良好的道德品质、职业素养、竞争个创新意识。

2、具有健康的身体与心理。

3、具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。

4、具有较好的人际交往、团队协作能力。

5、具有良好的书面表达能力和口头表达能力。

6、具有良好的人文素养和继续学习的能力。

7、具有运用计算机进行技术交流和学习处理的能力。

8、具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。

（二）职业能力

1.行业通用能力：

（1）接待沟通能力：具有用普通话与顾客沟通能力，具有能与顾客说明服务的内容与流程的能力，具有正确说明产品功能及使用方法的能力。

（2）绘画能力：具有与专业方向相关画面的能力，运用速写的能力。

（3）色彩应用能力：具有感受和领悟色彩构成的表现方法与规律的能力，具有运用色彩设计妆面的能力。

2.职业待定能力：

（1）美发操作能力：具有熟练专业的洗发、护发、染发及卷杠的能力，具有初步专业剪发、吹风造型及烫发设计的能力。

（2）化妆操作能力：具有熟练专业的描化日妆、新娘妆、晚宴妆的能力，具有初步专业设计新娘盘发造型及晚宴盘发造型的能力。

（3）美甲操作能力：具有熟练专业的指甲护理、手部护理、贴片甲制作的能力，具有初步专业设计水晶甲制作及光疗甲的制作能力。

3.跨行业能力：

（1）具有职业迁移的能力；

（2）具有创业能力；

（3）具有经营管理及现场管理的基本能力。

五、课程设置与基本要求

一、 文化基础课

1、 思想政治（职业生涯与规划、职业道德与法律）

教学要求：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

2、 语文

教学要求：在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养浅易文言文的阅读能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面苏州、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。

3、 数学

教学要求：在初中数学基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识。进一步提高学生的基本运算能力，基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。

4、 英语

教学要求：在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、写的基本技能；注意培养学生动用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力，形成有效的学生策略，开发智力，培养观察、记忆、思维和创新能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；还要使学生得到专门用途英语的初步训练，为学生步入社会和进一步学习打好基础。

5、体育与健康

教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康。培养学生未来职业所必要的社会适应能力，使学生掌握必要的体育卫生保健意识，了解一定科学锻炼和娱乐休闲方法；提高自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的能力。为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。

6、计算机应用基础

教学要求：了解计算机系统的基本概念、基础知识。掌握计算机操作系统的使用方法。理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件WORD、Excel。了解网络的基本要领及使用方法。使学生初步掌握计算机应用知识和技术。培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

7、艺术

艺术课是学科课程结构中的重要组成部分，它对创造意识培养具有开发性效应。对设计人才专业素质培养与专业潜能训练具有独特作用。消除学生原有知识体系中各类知识之间的界限，提高综合艺术能力，使学生不仅仅局限到单科的知识技能，使学生形成关于世界的整体性认识和全息观念，深刻理解和灵括运用知识。提高综合解决现实问题的相关能力。

8、历史

学习历史，了解历史上的人物和事物，学习某个人物的某种精神，学习某件事情的来龙去脉，武装自己的头脑，借鉴先人的经验，吸取教训，有则改之，无则加勉，哪些是正确的，哪些是错误的，可以加以对比，提高明辨是非的能力。学习先人创造的知识，激发自己的创造思维，不断创新，不断改进，推进历史的进步和发展，人类就是在不断学习的过程中不断前进的。

二、 专业课程

1、 形体礼仪

教学要求：学习并掌握在人际交往和办公室接待工作中的礼貌用语、基本礼节及各种岗位上的礼貌服务基本知识及具体要求，着重培养学生人际交往的能力和职业习惯。

2、 美术基础

教学要求：美术课程以素描学习和色彩学习为主，要求学生掌握运用素描造型手段描绘物象，打好绘画基本功。

3、 色彩构成

教学要求：培养学生的色彩感知和运用能力，使其掌握理性和感性相结合的设计方法，扩展设计思维，为专业设计提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的理论基础。

4、 服饰搭配

教学要求：通过对本课程的学习，使学生了解服饰与造型的理论知识，培养审美能力，提高专业素养，进一步成为一名优秀的造型设计师。

5、 化妆与造型

教学要求：使学生熟悉皮肤护理发展史，美容史的职业道德，国外风俗习惯，美容院的经营管理等基本知识，掌握皮肤的生理结构，护理品、常用美容仪器等相关知识，熟练掌握按摩手法，皮肤护理及减肥健胸的基础理论及技能，让学生了解中外化妆史，掌握美容化妆用具的应用方法及基础化妆，着重掌握矫正化妆，化妆色彩的特点及技巧，通过全科基础美容的学习，让学生在提高专业理论的基础上，进行指导实践，达到中级美容师的水平。

6、 发型基础

教学要求：使学生不但熟练掌握基础操作的辫发、吹发、卷发等，再到深层次的晚宴盘发、编、挽、拧、扎及最新流行的各种发型设计造型，由浅入深掌握一门技术，而且使学生成为区别于普通剃头匠的内容与理论合为一体的具有较高技术与艺术的美发师。

7、 美甲

教学要求：主要讲授手绘图案的训练，美甲基础图案的构造，各类美甲技法的创作，美甲的创意彩绘艺术，手部护理的专业操作。掌握修甲的知识、手部护理的流程，指甲的结构与外形，能正确判断指甲的类型，完成基本的手部护理操作，以图案的形式勾绘出想象的形象。

8、 饰品制作

教学要求：是学生在从事人物形象设计之前必须积淀的重要知识。通过该

课程的教学,使学生依循造花的工艺演变与其发展,从面料的上浆一直到三原色的配色、烫花的组合等步骤，一步步掌握造花的基本方法。掌握造花的基本理论和实际操作能力，激发更多的创作灵感。

9、 新娘造型

新娘化妆造型是化妆造型的一个重要类别。课程包括妆容、发型和跟妆的基础知识以及白纱新娘、晚礼新娘和中式新娘的妆容设计和发型设计。通过理论与实践相结合，完善化妆造型的基础知识、操作方法和创作思路。

10、 形象色彩

通过对色彩科学规律与色彩美学知识的全面讲授，以及系统的作业训练，使学生对色彩理论有实际的认识，在掌握理论基础的同时注重学生在设计色彩实践中开拓性思维能力的培养，并结合设计市场色彩研究，培养学生在实践中创造性的运用色彩。

11、 商业营销

教学要求：具有依据服装销售预测分析，协助设计师对服装投放市场进行可行性评析的能力；具有根据环境氛围和服装品牌特点进行橱窗、卖场（专营店）服饰陈列展示的能力；具有揣摩顾客需求，根据消费者特点推荐并帮助选择服装的能力；具有依据政策法规、营销方法进行终端管理的能力。

六、教学计划进程表（2020.7.7修订）

七、教学时间分配表